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哈佛发布生成式AI学生应用指南，提出四项建议和33个策略

2025年1月17日，哈佛大学教育研究生院（Harvard Graduate School of Education）发布《学生自主项目中的GenAI：建议和启示》指南，该指南由哈佛创意计算实验室（Creative Computing Lab）基于学习设计专业（Learning Design）学生的经验编写而成，展示了GenAI在支持学生创造性自主项目（以学生自主性、批判性思维和解决问题为重点）背景下辅助教学和学习的有效方法。该指南强调了新技术带来的机遇和困难，并提供了建议、策略和使用时需要注意的一些事项。

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